- 黄冰
解放思想,实事求是是邓小平理论的精髓。实事求是是辩证唯物主义的根本要求,解放思想是辩证唯物主义生机勃勃的创造精神的体现。以往,由于对解放思想,实事求是的哲学理性意义阐发不够深刻完整,因而导致了如文革等完全背离实事求是原则的事件发生。本文试从新的角度阐述解放思想与实事求是的辩证关系。
1999年03期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 251k] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：82 ] - 杨扬
本文论述了国民政府将大西南作为抗战大后方的认识过程、大西南成为抗战后方的历史背景及实现经过,并分析了将大西南作为抗战后方对国民政府抗战态度、抗战发展过程及战后国内形势的影响。
1999年03期 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 496k] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：109 ] - 杨名中
美感的实际走向,显然与恪守精确性的自然科学背道而驰的。论到人的审美意识,车氏超越前人之处在于:他明确断定,其阶级差异性产生的根源,正是人们各自不同的物质生活条件。
1999年03期 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 277k] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：86 ] - 曾耀农
文艺创作不仅受意识和理性支配,无意识在其中也起一定的作用,其作用主要体现在以下四个方面:触发灵感、挖掘记忆、帮助想象、修正构思。但是,我们也不可把无意识的作用过份地夸大。
1999年03期 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 132k] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：72 ] - 文士
新闻写作能否体现美?如何追求美?文章以四川日报社高级记者、作家刘耀辉的消息和通讯为例,从动态美、结构美、语言美三个方面对其新闻写作作了客观分析。文章认为,生活中到处都有美,作为现实生活反映的新闻也应该和能够包蕴无穷无尽的美。
1999年03期 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 217k] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：69 ] - 张志,陈慧
本文从五个方面对张放先生的曹雪芹“不大可能写出《红楼梦》来”、墨香“假曹雪芹之名”作《红楼梦》的观点进行了分析、批评,认为这种观点是没有说服力的,是不能成立的。
1999年03期 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 356k] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：68 ] - 李朝正
张问陶是清代乾嘉年间的著名诗人,他是以袁枚、赵翼为首的“性灵诗派”的中坚,他对“性灵说”的诗歌理论作了精湛阐释,他的《船山诗草》流播海内外。他性格亢直,倜傥风流,为上官所不容;他集诗、书、画于一身,又遭人嫉妒。一生逍遥,但又充满了坎坷不幸,虽出仕宦之门,书香之家,但穷愁潦倒,贫病交加,悲愤地死于他乡。
1999年03期 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 263k] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：84 ] - 谭英
本文用对比分析的方法,结合作者在教学中的经验,分析母语与英语习得之间的差异及影响,从而帮助学习者尽快地掌握好英语。
1999年03期 27-28+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 184k] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：71 ] - 兰刚
邓小平理论“进大学生头脑”,这是邓小平理论“进教材、进课堂”的根本落脚点和最终归宿。对于如何实现邓小平理论“进大学生头脑”,文章对与此相关联的现状进行了客观的实证分析,并提出了具有针对性的对策建议。
1999年03期 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 168k] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：116 ] - 王丹
本文从企业科技图书室图书藏用情况入手,论述了图书室图书资料的收藏特点以及资料利用情况,并对科技图书室存在的问题提出了相应的改进办法,行之有效地为企业生产起到“后勤”、“参谋”的作用。
1999年03期 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 290k] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：71 ] - 冯一下
成人闲暇时间的增加与闲暇生活相对贫乏的矛盾日渐突出。为解决此矛盾,合理的选择是大力发展成人闲暇的教育。成人闲暇教育是闲暇时间进行的,以提高成人闲暇生活质量为目的教育。要大力发展成人闲暇教育,关键是要更新观念,认识到适应闲暇也是教育的一项职能。
1999年03期 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 209k] [下载次数：198 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：72 ] - 宋晓燕
本文从初中教师的接受角度,对已经进入实施阶段的中学继续教育提出操作层面的意见。作者从目前中学英语教师的年龄、工作与知识结构等基本情况出发,提出实施继续教育单位在教学理论与实施、语言技能、知识扩展、教辅设备应用以及教学科研能力等方面可资参照的操作范围和模式,以利于继续教育的深入开展。
1999年03期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 191k] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：87 ] - 杨泽伦
<正> 为实现人类革命——提高全人类素质,实现可持续发展,人的终身教育就成为必然。我国与发达国家比较,处于很落后的状态。为实现中国的现代化,缩短与发达国家的差距,我国的终身教育就提上了日程,并已开展了多种形式的岗前
1999年03期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 132k] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：107 ] - 赵福祺
1996年出台的《全日制普通高级中学语文教学大纲》立足于设计面向21世纪的高中语文教学,以全新的内容,统筹21世纪初的教学目标、教学原则、课程结构、评估和考试等重大问题,以培养适应21世纪国际竞争的创造型人才,确保高中语文教学为社会主义现代化建设服务。本文剖析了新大纲涉及的诸多问题,联系教学实际,力图帮助高中语文教师学好大纲、用好大纲,有效地提高教学质量。
1999年03期 42-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 469k] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：135 ] - 叶磊
<正> 长期以来,中学的英语教学一直以语法和翻译为模式,把语言单纯地作为一门知识来传授,忽略了语言的交际和运用能力。随着社会的发展和对外交流的不断扩大,这种陈旧的教学方法已不适应形势的需要。“九义”教材一反过去的陈规旧俗,体现了《大纲》“初步培养学生运用英
1999年03期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 51k] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：69 ] - 刘迅波
<正> 培养跨世纪的新型人才,促进学生身心全面发展,使之成为既合格又有特长的二十一世纪的建设者,是摆在教师面前的一项紧迫而又艰巨的任务,培养创造型人才是教师本职之所在。因此,在教学中有意识地对学生进
1999年03期 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 137k] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：73 ] - 陈志清
本文从当前教育现状出发,探讨了培养创新意识和创新能力的必要性、可行性;提出了课堂教学五要素:真、新、活、情、意;给出了平面直角坐标系概念教学发现式课型案例。从问题提出,实验操作,猜想规律,验证规律,思考、记忆规律,应用规律,总结规律,把培养目标分成若干层次若干子目标,让学生亲身感知知识的发生、发展、应用全过程,通过自己创造获得知识和能力,从做、读、猜、思、说、记、用、结等方面入手,把培养学生创造意识、创新能力落实到课堂。
1999年03期 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 228k] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：116 ] - 车中慧
<正> 目标多法导学,借鉴布鲁姆的掌握学习、形成性评价等现代理论及我国各地进行目标教学实验的成功经验,按“目标导学”的要求,强调目标作为教学的出发点,用目标引导学生学习。但这种目标教学优势的引进不是靠外部强硬而单一的目标压力实现,而是注重目标在课堂教学环
1999年03期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 107k] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：89 ] - 陶家元
在心理学的研究热点进入解题心理研究的今天,数学解题心理机制的研究也表现出它存在的价值。在情绪智商胜过智力智商被披露于世人以后,能否在教育中重视对情绪的导向?数学解题心理素质的研究揭示了在数学学习的过程中,随着解题能力的提高,数学知识水平的增长,数学解题心理素质也将形成,而数学素质也只有转化成数学解题心理素质,才能稳定如山。因此在数学教学中,我们必须注意对数学解题心理素质的导向和培养。
1999年03期 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 205k] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：90 ] - 冯德雄
<正> 一个几何命题对应一类几何图形,我们通过感知图形,改变图形中的某部分,即命题的条件改变,结论不变,我们把此称为几何命题的拓变,它有助于寻找几何命题的证明途径,推广几何命题以及产生一类新的几何命题。
1999年03期 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 73k] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：51 ] - 陈斗全
<正> 培养学生能力的工作,始终贯穿于整个化学教学和其它各科教学中,而化学实验教学在培养学生能力方面更有着非常重要的作用。
1999年03期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 76k] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：79 ] - 任芳盛
<正> 用极端法处理一些物理问题,不仅可以迅速得出结论,有时还可以对物理过程的特征作出判断,检验定量结果的正确性也是很简便的。
1999年03期 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 116k] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：43 ] - 甘宗桐
<正> 在高中和大学“普物”教材中只重点研究了弹簧振子及单摆的简谐振动。事实上,自然界中的简谐振动是非常普遍地存在的。只是因为弹簧振子和单摆的简谐振动最为简单而被教材选作典型例子。我们知道:所谓简谐振动就是满足
1999年03期 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 64k] [下载次数：139 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：46 ] - 赵淑媛,王晓燕
<正> 很多年前我们知道节奏是音乐进行的骨架,也知道有人把节奏比喻成“音乐的灵魂”,可见节奏在音乐中是何等的重要。 在过去的教育生涯中,我们也一以贯之地坚持课课有不同时值的节奏练习,可那时的练习都是千篇一律的,把长、短不同时值的节奏用一个“打”字贯穿于始终,不管老师多么负责地教,学生不厌其烦地练了千遍、万遍,到
1999年03期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 56k] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：97 ] - 瞿红
<正> 这些年来,小学语文教学取得了很大成绩。但是,应试教育思想也给小学语文教学烙上了深深的印痕,对成长中的学生造成不小的伤害。其主要问题表现在:
1999年03期 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 150k] [下载次数：314 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：74 ] - 汪红
<正> 共青团是党的助手和后备军,在面向21世纪的新的历史条件下,“服务党政中心工作,服务社会,服务青年成长成才”是共青团工作必需切实做到的。构建新的服务模式,拓展服务内容是共青团工作必需探索的。那么学校共青团工作如何在新的历史条件下做到“服务党政中
1999年03期 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 150k] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：92 ] - 向洪
面对21世纪知识经济的到来及对人才的挑战,文章阐述了人才特别是杰出人才在知识经济时代的作用,并从古今中外杰出人才成长的闪光火花中,论证并揭示了决心、信心、恒心、雄心、耐心、虚心、专心、细心、横心、松心等十种内在心理要素在人才特别是杰出人才成长过程中的作用和地位,从而为人才的健康成长提供一定的理论和实践依据。
1999年03期 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 250k] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：76 ] - 周范林
<正> 高等学校教材管理的范围,从广义而言是组织教材建设和组织教材供应,即在教材的“编、选、供”等方面的管理。它是稳定教学秩序、提高教学质量以至培养合格人才的重要保证。从系统论观点看,教育管理是一个大系统,教材管理则是高等教育管理的子系统,是高等教育的重要组成部分,是办好高等教育的三大基础建设(人
1999年03期 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 230k] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：72 ] - 袁学敏
<正> 1963年“五.一”节晚,北京天安门焰火灿烂,万众观瞻,城楼上,两位同龄老人亲切交谈着。他们一个是叱咤风云,改变中国历史的伟人毛泽东;一个是学贯中西,著作等身的新中国首任北京大学校长汤用彤。他们都生于1893年。与他们同龄的另一位巨人是被人们称之为最后一个儒家的梁漱溟。他们分别在这一年的8月、10月、12
1999年03期 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 206k] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：45 ] 下载本期数据