- 黄贵德
在新形势下,职业教育的观念已发生了较大的变化。教师的思想观念支配着教师的教学活动,让教师及时转变思想,树立正确科学的现代职业教育观很有必要。教师在转变思想,树立新观念以后,学校对教师的管理,仍必须有一套完善的教师管理机制和行之有效的管理制度。
2003年08期 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 175k] [下载次数:130 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:97 ] - 曾德安,张旭全
文章针对近年来出现的中等职业教育招生、就业难问题,从分析世界职业教育发展状况和我国职业教育的现状入手,提出了我国中等职业教育必须改革办学观念和办学模式的观点,并阐释了具体的发展对策。
2003年08期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 258k] [下载次数:68 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:70 ] - 吴泽安,黄永芬
发展职业技术教育应从以下几个方面着手:从职业技术意识的导入抓起;职业技术教育的发展,依存于劳动用工制度的完善、监管的加强;增加职业技术教育投入;探索新的职业技术教育体系,促进职业技术教育的完善。
2003年08期 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 196k] [下载次数:31 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:63 ] - 周林
学校后勤管理体系和运行机制的改革,是关系到提高后勤服务质量和管理水平,减轻学校负担,提高办学效益,促进学校发展的重要方面,也是学校改革与发展的一个不可回避的问题。转变观念、开拓思路、大胆探索是后勤社会化改革的前提;改革学校后勤管理体制和运行机制是实现后勤社会化的关键;积极、稳妥、分步实施是后勤社会化改革的措施。
2003年08期 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 195k] [下载次数:53 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:100 ] - 曾德安,郭兴华
文章通过对国内外职业教育的现状及发展史的分析,指出当前职业教育挑战和机遇并存。随着改革开放的深入发展,人们的教育观、用人观必将发生根本的改变,整个教育结构和用人制度将更合理、科学;随着职业教育的各项改革顺利进行,目前职业中学“招生难、就业难”的情况是可以解决的,职业教育是大有前途的。
2003年08期 9-10+15页 [查看摘要][在线阅读][下载 286k] [下载次数:52 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:76 ] - 郑强,钟光泰
赏识是一种心理上的积极驱动力,学生在老师的赏识中,会自信地完善自我,走向成功。
2003年08期 11-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 175k] [下载次数:107 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:64 ] - 秦田,刘平秀
<正> 中等职业学校是以培养适应社会经济发展需求的技术性人才的专门学校。随着社会的进步,社会分工越来越细,职业的差别也越来越大,职业技能的使用年限也随着科学技术的发展不断缩短,人一生面临的职业变化也越来越频繁(在发达国家每个人一生平均有4次至5次的职业转换),同
2003年08期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 198k] [下载次数:29 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:88 ] - 刘霞,余大贵
据经济学家分析,“十五”期间,中国的就业压力显著增大,而在众多企业争相抬高学历门槛的同时,中等职教似乎备受冷落,而农村职教显得尤为突出。职业技术教育的发展前途如何?为社会培养什么样的人才才能满足社会发展的需要?怎样解决职高的生源问题?如何才能使学生进得来,留得住,出得去?这些都是我们共同关心的问题。
2003年08期 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 176k] [下载次数:20 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:89 ] - 瞿仁兴,曾小玉
随着素质教育的不断深入,新的课改的实践、探索呼唤新的评估机制对教师工作进行科学的评估。实施发展性综合评价既是新课程教学的需要,也是学生成长、教师发展的需要。
2003年08期 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 155k] [下载次数:48 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:82 ] - 李玲慧,陈晓莹
中学生普遍反映压力重,其根源主要在于:一是教材内容多且深;二是考试指挥棒的作用,造成教育部门把升学率与考分的压力施加给学校,学校把压力转移给教师,教师又把压力传递给学生,学生成了重重压力的承受者;三是家长的“高标准”,“严要求”。这些压力使有形的学业压力转化为无形的心理重压,压得学生喘不过气来;怎样教会学生应付压力,便成了教育中一个重要问题。
2003年08期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 169k] [下载次数:32 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:81 ] - 黄申秀,张利容
深入分析农村职中学生主要心理问题的原因,制定行之有效的对策,让他们在校期间克服心理障碍,主动学习,全面提高素质。
2003年08期 20-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 167k] [下载次数:45 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:90 ] - 赵昌乐
目前职高生中存在着种种消极的心理障碍,真正拥有积极健康心态的学生不多。文章就其形成的原因和现状,以及如何调适作了初步探讨。
2003年08期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 181k] [下载次数:43 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:68 ] - 何明,高跃容
兴趣教学是通过培养学生的创新能力、实践能力、合作交流能力,促进学生变被动接受式学习为主动探究式学习,从而达到事半功倍的效果。
2003年08期 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 163k] [下载次数:45 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:78 ] - 覃国祥,鞠小平
特殊的组成结构,使得学生的素质参差不齐,只要采取有效的方法培养其学习积极性,就会让学生主动学习、自主学习。
2003年08期 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 170k] [下载次数:36 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:62 ] - 黄申秀,覃国祥
在教学活动中,我们常常会遇到一些突发事件,只要具备良好的机智,就能应付自如,顺利完成教学任务。
2003年08期 27-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 165k] [下载次数:51 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:70 ] - 赵忆鸿
<正> 一日,在理发店偶遇以前教过、现在就读职高一年级的学生在美发,好不容易才“美”完。走后,我问老板怎么要那么长时间?老板答:“还不知道吧?这是最新流行的‘××离子烫发’,起码要5个小时,要120元。”我一吐舌,120元,从现在的消费观念来看算不了什么,然而作为一个刚进职中的
2003年08期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 85k] [下载次数:26 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:39 ] - 罗莹,邓成坤
教学是一门艺术,要面向现代化,电化教学手段是教育发展的必然产物。使用电教媒体技术在很大程度上改变了旧有的教学格局,提高了教学效率,增进了学生的学习兴趣。教师要加强自身学习,熟练掌握和驾驭电教媒体技术手段,并在具体使用中注意一些问题,充分发挥这一媒体的优势,升华教学艺术。
2003年08期 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 176k] [下载次数:19 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:86 ] - 刘德凤
<正> 在职业高中每一届的新生当中,常常听到这样一些感叹:“我是一个没有用的人……”,“我不愿意(不好意思)看见我初中的××老师,××老师说我是那么聪明……,连普高都未考上……”,“我的亲戚问我在哪里读书,我不敢(不好意思)告诉他们我在读职高……”由此可见,职高新生往往潜意
2003年08期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 92k] [下载次数:62 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:64 ] - 陈义宏,杨宏广
课改是为培养人才服务的,但是不明确、不正确的指导思想所导致的“课改”结果必然是误人子弟,愿以此为戒。
2003年08期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 155k] [下载次数:31 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:66 ] - 王学华,罗游疆
<正> 随着素质教育的推进和课程改革的实施,新的教学思想深入人心,新颖实用的教学模式扎根课堂。从事新教材教学一学期以来,我们不断探索将情景教学融入课堂中,优化了数学教学,取得了一定成效,在此谈几点体会与同仁探讨。 一、创设童话情景,引发学习兴趣 兴趣是成功之母。一个丧失了兴趣、爱好的人,我们很
2003年08期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 82k] [下载次数:81 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:61 ] - 尚开良
中等职业学校专业课程过分强调学科体系,脱离时代和社会发展以及学生实际,机电技术应用专业课综合是培养目标、能力本位课程观的需要。对现有学科课程删除陈旧内容和学科重复内容,补充现实和未来需要的知识,以技术为核心,能力为本位,全面素质为基础,对专业基础课进行学科内的综合,以职业资格为导向,技能训练为重点,对技能课进行学科内为主的改革。
2003年08期 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 173k] [下载次数:21 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:85 ] - 朱建华,黄申秀
创新教育是学校实施素质教育的一个重要课题,职教工作者更应当有意识地培养学生各方面的创新能力,让学生学会探索,学会创新。
2003年08期 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 152k] [下载次数:12 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:71 ] - 童中柱
美术教育对提高与完善人的素养和人格具有其他学科不可替代的独特作用。美术教育不等于图画教育,学美术不必一定要有天赋。美术教育具有普遍性,人人都能学习美术。
2003年08期 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 182k] [下载次数:22 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:54 ] - 陈晓莹,鞠小平
充分利用课程资源,积极开发课程资源,是深化教育改革,提高课堂效益的重要途径。教师应因地制宜,能动地利用当地资源,努力实现新的课程目标。将班级学生按家庭住址,结合资源特色分小组学习不失为行之有效的办法。
2003年08期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 181k] [下载次数:158 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:72 ] - 瞿仁兴,曾小玉
文章在八年级教林“频率与机会”这一章节中,以“在实验中寻求规律”为例,总结了探究式教学成功的收获与困惑,从而对探究式教学进行了再认识。
2003年08期 40-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 179k] [下载次数:15 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:84 ] - 赵宏,刘平秀
道德品质是一种个体现象,它的形成和发展是一个渐进的过程。在这个过程中,学校、教师起着决定性的作用。在众多因素中,教师的影响是核心。因此,教师对学生道德品质的形成和发展起着重要作用。教师应充分发挥这个优势,正确培养学生良好的道德品质。
2003年08期 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 174k] [下载次数:112 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:88 ] - 黄贵德
“从小处着手,从大处着眼”,要搞好学校的校风建设,就应从每个班的“班风”建设着手。把“大”化“小”,把“校”转到“班”,于是,校风示范校的工作,转化为“校风示范班”的要求。
2003年08期 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 178k] [下载次数:43 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:71 ] - 张礼君,朱宗琴
社会主义市场经济条件日趋成熟,市场经济不仅要求经济领域的运行规范,同时也要求社会成员必须具有良好的职业道德素养,然而,社会道德表现已成为社会问题,这给教育提出了一个课题,特别是职业教育。文章针对一些社会现象就这一问题进行了初步探讨。
2003年08期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 172k] [下载次数:32 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:83 ] - 李国才
职业中学德育工作有其自身的特点,要做好职业中学的德育工作,必须结合国家、社会和市场对人才的需求,结合学校、专业和学生的实际,力求做到个个成人,人人成才。
2003年08期 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 152k] [下载次数:85 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:82 ] - 张礼君,朱宗琴
<正> 现代经济发展的客观规律告诉我们:经济发展靠人才,人才培养靠教育。邓小平同志在1992年南方视察时指出:“正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。中国的事情能不能快点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人。”这就给我们教育部门,特别是职业教育部门
2003年08期 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 163k] [下载次数:22 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:77 ] - 张国敏
情感是人对外界刺激产生肯定或否定的心理反应,是形成态度的主要因素,对学生的学习,尤其是对语文学习具有重要意义。语文教学必须重视情感因素,在教学活动中应充分开发利用情感因素,以促进课堂教学效率的提高和学生的全面发展,变单纯的知识教育为素质教育,培养新型人才。
2003年08期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 173k] [下载次数:20 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:90 ] - 钟成全
在现代语文课堂教学中,要创设美的情景,抓住情感,恰当地进行情导、情读、情析、情悟、情练,正确处理这几者的关系,遵循语文教育规律,对学生进行审美训练,全面提高学生的语文素质。
2003年08期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 193k] [下载次数:19 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:67 ] - 杨泽庸
在提倡素质教育的今天,语文教学改革要求教师不仅要从思想上,而且要从方法上进行改革;减负不仅要从有形的,也要从无形的(精神上、心理上)方面进行,而后者尤其重要。既要减负,又要保证教学质量,教师的主导作用很重要:一方面要施行兴趣教学,调动学生的积极性、主动性;另一方面教学要探究简化教学,抓住基础,把握方法。
2003年08期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 173k] [下载次数:34 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:97 ] - 陈宗玉
面对今天政治、历史教学陷入“误区”,学生不重视的情况,教师的教学一定要打动学生,提高学生兴趣,让政治、历史教学在学生心目中有一席之地,从而培养其高尚的道德情操和人格修养。
2003年08期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 90k] [下载次数:21 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:75 ] - 黄艳波,蔡建林
为了配合素质教育的推行,历史课改在实验区展开,既给我们带来新意,又让我们感觉到困难,但我们知难而进,不断探索。
2003年08期 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 163k] [下载次数:83 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:80 ] - 赵草原,邓成坤
<正> 集合是职业中学数学课的基本内容之一,现行的人教版教科书将该部分内容安排在高一年级第一章第一单元讲述,意在将该部分内容作为初高中数学教学内容的一个衔接点。它起着承上启下的重要作用。 笔者也认为本部分内容教学效果的优劣直接影响到今
2003年08期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 74k] [下载次数:182 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:74 ] - 盛建松,江涛
<正> 当前,职高教育已在我国推广,各地方都很重视职高的发展。国家教委提出职高教育教学应以能力为本位,培养与社会主义现代化建设相适应的,直接在生产、服务、管理第一线的应用型人才。而职高生较大部分都存在基础差、底子薄、差距大的问题。如何贯彻素质教育的方针,如何体现职
2003年08期 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 163k] [下载次数:61 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:61 ] - 蒋光祥
<正> 《企业管理》是职业高中的一门理论性专业基础课,教师如果单凭课本进行教学,学生学习时会感到十分枯燥,进而厌恶该门学科,教学难以达到良好效果。 那么如何才能在教学上取得良好的效果呢?我们知道,兴趣是人们追求和探索知识的一种强动力,是开发创造力的
2003年08期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 86k] [下载次数:18 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:62 ] - 葛小成,朱由顺
随着科技进步,新技术、新工艺、新装备、新材料和管理技术的不断发展,职业劳动岗位将日趋复合化、智能化。为了适应这一变化,面对21世纪,机电技术应用专业必须深化教学改革。但是,有些学校仍然未从普通教育的办学思想、办学模式、专业设置、课程结构、教学形式、评价标准等诸方面的束缚中摆脱出来,主要原因就是对职业高中课程设置和培养目标的界定不够科学和不够细致。
2003年08期 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 186k] [下载次数:35 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:92 ] - 罗斌,陈晓莹
学生实践意识的树立、实践能力的提高是时代对青年素质的要求,也是对教育的要求。化学是与生产、生活结合十分紧密的基础自然科学,教学中指导学生利用化学知识去认识自然、了解自然十分有利。我们在教学中尝试开展了“指导学生调查、了解身边环境,培养环境意识”,“开展学生小实验、小制作”,“组织学生进行实验探究”,“组织学生参观学习”等教学实践活动,帮助学生树立实践意识、培养实践能力起到很好的作用。
2003年08期 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 159k] [下载次数:59 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:113 ] - 刘霞,黄平
随着基础教育课程改革的深入,新课程十分重视知识与技能、情感与态度,即更强调学生的主动学习,并增加实践环节。文章就生物教师如何培养学生学习的主动性,从教材、学生、教师等几方面进行了分析,提出对策和相应的操作方法,以利于在教学中培养学生的学习兴趣,促进学生的主动发展。
2003年08期 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 161k] [下载次数:27 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:71 ] - 盛建松,江涛
<正> 现代素质教育给教师提出了更高的要求,要求教师不仅要将教学大纲中要求的书本知识教给学生,更重要的是要注意培养学生的实践应用能力。数学作为职业学校的一门文化课程,不可能占去太多的教学时间。要在有限的时间内培养学生的数学素养,对职高数学教师来说就更难了。我认为
2003年08期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 84k] [下载次数:69 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:72 ] - 赵宏
确定学校发展目标;完善学校管理制度;改革用人机制,完善聘任制;树立学校形象,加强对外宣传;立足本地,加快发展,做大做强,办出特色。
2003年08期 69-70+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 265k] [下载次数:17 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:78 ] - 张利蓉
更新观念,开发图书馆(室)功能,转变服务方式,树立“读者第一,读者至上”观念,增强现代技术服务意识,提高自身素养,应是当前中小学图书馆(室)工作适应学校教育教学改革需要的重要课题。
2003年08期 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 165k] [下载次数:15 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:98 ] - 孙成,朱小燕
大多数的人都认为严厉的班主任能治理好班集体,其实也未必,这里有一则寓言故事,说明班主任应如何走近学生。
2003年08期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 78k] [下载次数:47 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:70 ] - 孙成
如今的职高班主任存在一些工作误区。改善职高管理工作的“窘迫”局面,帮助班主任树立正确的态度。文章就其工作误区的表现、原因作了阐述,并提出了相应的解决办法。
2003年08期 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 166k] [下载次数:105 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:72 ] - 朱小燕
班主任工作是学校管理工作中的重中之重,为了迎接中国加入WTO后的挑战,必须采取积极的应对措施。文章就班主任如何在工作中实施“严、爱、细、勤”作了相关的阐述。
2003年08期 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 170k] [下载次数:132 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:81 ] - 李明德
<正> 在我们所教的学生中,总会遇到一些行为后进生。这些学生虽然只是极少的一部分,但是对整个班级的管理,良好学风的形成影响极大。如何帮助他们改掉不良习性,把他们培养成才,是我们每一个教育工作者,特别是班主任老师义不容辞的职责。 所谓行为后进生,是指那种行为放肆,不遵守校规校纪
2003年08期 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 174k] [下载次数:60 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:77 ] - 王子凤
<正> 家庭教育对一个人一生的成长起着重要的作用。父母是孩子的第一任教师,父母的一言一行,时刻都影响着孩子,而且起着潜移默化的作用。20世纪最伟大的物理学家爱因斯坦,就是在父亲的启发、关怀,母亲的鼓励和熏陶下成功地创立了相对论;还有许多的中外成功人士,无一不是受到良好的家庭教育的。如今,我们职高生,大多是独生子女,且大
2003年08期 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 170k] [下载次数:71 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:73 ] - 黄平,饶厚力
我们的德育工作中出现了一些情感缺失,出现了一些具有双重人格的学生,要想消除这些现象,就要求我们的班主任在工作中投入更多的情感教育,也需要更为广泛地、全面地开展心理健康教育,以促进学生素质的全面发展。
2003年08期 80-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 163k] [下载次数:134 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:61 ] 下载本期数据