《教育与教学研究》
2014年9期目录
一、教育论坛
1.1国内发展性评价研究综述------------------------------------叶爱英 颜辉盛（1）
1.2教育政策执行伦理：问题、成因与改进
——基于教师立场的微观审视--------------------------------------------于天贞（6）
1.3“问题—互动”课堂教学模式中的教师定位----------------------------曹雨涵（10）
1.4大学生性健康教育的本土化语境-------------------------------------郭文杰（13）
1.5基于生态系统理论的“翻转课堂”本土化探究--------------------------尹 达（16）
1.6农村留守儿童教育困境的“多源流”探析-----------------------余利川 李佳源（20）
二、教师教育与发展
2.1大学教师如何建构良好的课堂文化-----------聂忠莉 胡一冰 孙 敏 刘 涛（25）
2.2论民办高校自然合作教师文化的创建---------------------------------朱沛雨（29）
2.3农村义务教育师资配置不均衡问题分析--------------马 丽 陈 韦 冯文全（32）
2.4师范生“顶岗实习，置换培训”模式调研与分析---------------赵 宇 王亚子（35）
三、思想政治教育
3.1“四位一体”激活高校思想政治理论课教学之实效
——以“中国近现代史纲要”为视角-------------------------------------周建树（39）
3.2当代大学生社会主义核心价值观教育的行动指南
——学习习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话---------------向 黎 岳 鹏（44）
3.3马克思主义人学视域下的思想政治教育解读---------------------------李尹辉（48）
3.4试论网络资源融入高校思想政治理论课教学
——以“思想道德修养与法律基础”为例---------------------------------尹铁燕（52）
3.5高校特殊群体学生危机及其成因与对策思考---------------------------任璐颖（56）
3.6创新型学生组织——学监会在高校学风建设中的实践-------------------陈 扬（60）
四、高等教育与教学
4.1论创新性实验与大学生素质教育的关系---------张 崟 王新惠 刘达玉 王 卫（64）
4.2目标与路径：西部基层法律人才培养云南调研-------------------------冉 翚（67）
4.3浅谈英语专业毕业论文写作的创新思路
——基于论文教学改革的几点认识---------------------------------------唐 希（71）
4.4大学英语课程的通识教育功能
——《1828年耶鲁报告》的启示-----------------------------------------钱 铭（75）
4.5浅析案例教学法在“广告学概论”教学中的运用------------------------刘 茜（79）
4.6新时期全日制专业学位研究生培养存在的问题与对策-----------李亚平 郑易平（83）
4.7探析新建地方本科院校的教学质量建设-----------------------陈 琳 罗 丹（86）
4.8英语辅助教学VOD技术探究-----------------------------------------高 坚（89）
五、职业教育与教学
5.1数字化时代高职营销教育转型的思考------------------金若沙 王一丁 徐妮旎（92）
5.2行业企业参与项目化高职校本课程开发必要性及角色研究---------------汤红军（95）
5.3中高职学生实习与企业配合度协同创新探究---------------------------金泽龙（98）
5.4基于技术研发与服务的高职“双师型”教师培养模式研究与实践
------------------------------黄翠琴 李肇锋 邓建琼 许鲁平 许木正 李 芳（103）
5.5非物质文化遗产与烹饪教育课程资源体系融合研究
——以“杭帮菜”非物质文化遗产传承为例-------------------------------史 涛（107）
六、基础教育与教学
6.1基于人本主义原则的高中英语素质教育实践--------------------------阚泽林（111）
6.2小学英语拓展应用课的高效设计------------------------------------梁大伟（115）
6.3SOLO分类评价理论对高中历史教学的启示--------------------张立功 王广生（120）
6.4初中生一般自我效能感与历史成绩的关系----------------------------王 旭（124）