教育与教学研究

2014年第12期目录

 

本刊特稿

0.0  教育指标体系的特点与功能-----------------------------高书国（1）

 

一、教育论坛

“教材研究”专题

1.1  从香港两套中国语文教科书谈小语教材的儿童视角---王  萍  郭圣林（7）

1.2  民国时期小学语文教材的演变及其各阶段的特点----谭  梅  张  瑾（14）

1.3  对提升当下中小学教材品质的思考-----------------------曾  铁（19）

1.4  广东高中化学课程及其特色教材的构建与反思

——基于深圳市宝安区高中化学教师关于课程实施和构建的调查问卷研究

--------------------------------------左香华  赫  兰  李  跃（25）

 

二、教师教育与发展

2.1  教师热情问题研究进展及启示价值-----------------------袁伟彦（31）

2.2  论小学科学教师PCK的内涵及其发展策略-----------范  增 吴桂平（35）

2.3  襄阳地区中小学体育教师职业幸福感现状调查-------张  娟 赵则顺（39）

2.4  残疾人高等教育院校教师专业素养培育的有效途径--陈时强  肖  源（42）

 

三、思想政治教育

3.1  论中国梦的实现与大学生精神动力的提升------------------丁  昀（44）

3.2  教师主体性的重新审视与高校“两课”教学实效性的提升------刘永安（48）

3.3  高校辅导员队伍文化建设的探索与实践

——以成都学院为例----------------------------刘吕高  胡忠浩（52）

3.4  论特殊高职院校思想政治理论课教学体系的构建------------陈瑞英（56）

 

四、高等教育与教学

4.1  深奥的致远之境：科学精神与人文精神的融合

——兼论新建地方理工科院校文化软环境建设------------朱  磊（60）

4.2  后危机时代国际贸易专业实践教学的再思考--------------韩可卫（64）

4.3  通信工程专业信号处理课程群教学改革研究--邓 莉  孙山林 李欧迅（67）

4.4  景观设计类应用软件课程教学改革研究------------詹  毅  王岑涅（71）

4.5 基于卓越计划的新型实验实践教学体系构建——以湖南农业大学环境工程专业为例------魏祥东  邹慧玲  铁柏清  秦普丰  邵继海  刘孝利（74）

4.6  慕课”与成都大学“国学经典导论”建设 ------------殷晓燕　万  平（78）

4.7  亨利·吉鲁课程理论的价值关怀、阶段与演进逻辑---------周海涛（82）

4.8  民族边远地区高校大学英语自主学习能力培养策略--杨儒平  邱世凤（88）

 

五、职业教育与教学

5.1  基于工学结合“岗证课一体化”的高职课程体系构建-------贾广敏（91）

5.2  高职院校就业指导课程教学中小组工作方法的介入初探------王  亮（96）

5.3  基于胜任力的高职人力资源管理实践教学研究

——以广东外语艺术职业学院为例-----------------------黄海珍（101）

5.4  黔东南教育“9+3”计划实施保障机制的构建--------苏晓红  辛越优（104）

5.5  职业教育背景下护理专业“病原生物与免疫学”教学路径

----------------------------------------------------岳 青 黄松林（108）

 

六、基础教育与教学

6.1  运用人本主义心理学教育理论指导初中语文阅读教学的策略

----------------------------------------------------------岳惺菡（111）

6.2  设计小学语文有效作业的路径探析-----------------------刘  帅（116）

6.3  高中思想政治课“同课异构”教学探讨

——以“传统文化的继承”教学为例-----------------------杨晓丽（120）

6.4  初中英语学习者学习风格与学习效果的相关性调查研究-----谢复祥（124）